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教师编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教学智慧和创造精神。为了加强教学管理，优化教学设计和授课方案，推动学院教学改革、提升课堂教学质量。教务处于2022年11月中旬组织开展了优秀教案评比活动。 
根据现代化教学要求，本次教案评比增设了相关规则，对电子版版打印教案的编制和使用提出了具体要求，增加了教学设计中现代化手段和电子课件的分值比重。 
本次活动共收到教学部门选送的114份教案及部分相关电子课件。经校领导参与指导，教务处和教学部门负责人、各教学科负责人及高级讲师代表组成评审组（评委的教案不参与评奖），经过两轮评选，机械工程系杜宣莉、程艳梅，机电工程系罗静、李阿卉，电信工程系孙苗，现代服务系王瑾、刘涵等7位教师的教案获奖。 
此次教案评比，为全院教师提供了教案编写及使用的新标准，选出了供大家学习的范本，引导我院教师教案具有更强的针对性、操作性、规范性、艺术性，从而使教师的综合业务素质得到进一步提高。
文：李 武 图：刘 荣 王双喜 毛晓晨
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